segunda-feira, 31 de dezembro de 2012
segunda-feira, 24 de dezembro de 2012
Feliz Natal
Que nesta noite especial de Natal todos os seus sonhos se realizem, que Deus continue abençoando você e toda a sua família nos anos seguintes... Feliz Natal, Feliz Ano Novo!
quinta-feira, 20 de dezembro de 2012
Carangueijo Ermitão
Carangueijo Ermitão tentando se esconder na concha... Sob o sol forte das praias de Pulau Sibu, Malaysia
http://diariodebiologia.com/
Foto: Erwin Bolwidt
quinta-feira, 6 de dezembro de 2012
segunda-feira, 22 de outubro de 2012
quinta-feira, 18 de outubro de 2012
terça-feira, 2 de outubro de 2012
Ativ_5_7_Vídeo das vitaminas
Esse foi um dos vídeos que utilizei nesse projeto.
Ele é muito interessante, divertido, animado e dinâmico porque fala de quase todas vitaminas
que necessitamos para o nosso dia-a-dia.
Conforme
ele vai explicando a importância de cada uma das vitaminas, ele vai passando
alguns de exemplos de alimentos que cada uma contém e o interessante que ele
acabou de certa forma falando de quase todos os tipos de alimentos, o que
acabou ajudando porque incluiu também as frutas, legumes e verduras.
E
isso tudo ajuda no aprendizado dos alunos, porque se torna uma maneira mais
fácil deles aprender.
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
Ativ_5_5
A wikipedia pode até ser uma fonte de pesquisa, mais não a única e exclusiva.
Temos que ter várias opções de sites sobre o
assunto desejado, para evitar que os alunos coloquem qualquer coisa em
seus trabalhos como se fosse para preencher linguiça como costumamos
dizer.
É claro que acaba dando um pouco de trabalho
para nós professores fazer a pesquisa dos sites que podemos passar para
nossos alunos, porém é necessário.
Pois é nosso dever passar informação correta para evitar transtorno.
E
hoje em dia temos várias opções de sites, basta disponibilizar um pouco
do nosso tempo para procurá-los. Não é uma tarefa e muito agradável,
principalmente quando não temos muita habilidade com o computador.
Mais isso não é motivo para desistirmos de realizar uma pesquisa com nossos alunos.
Porque
podemos contar com a ajuda dos professores da STE e gerenciadores que
sempre estão a disposição de todos professores e quem mais precisar.
Afinal
a nossa função é essa ajudar a todos professores que precisam, desde
aqueles que tem dificuldades à aqueles que tem facilidades, sem
exceções.
Pois
com boa vontade e a cooperação de todos podemos fazer um ótimo trabalho
e para isso acontecer é preciso trabalhar em conjunto.
Porque
temos que pensar no bom aprendizado dos alunos e se eles aprendem mais,
consequentemente temos um rendimento melhor do IDEB da nossa escola e
quem ganha com tudo isso somos nós. Porque o aluno não irá aprender
somente no que foi passado dentro da sala de aula, mais em tudo que é
passado. E, é claro que as pesquisas que eles fazem na internet estão
incluídas.
Ativ_5_3
No Wikipédia encontramos os
conceitos do nosso projeto com muitas terminologias que não seria muito útil agora.
Esse que coloquei foi apenas um deles que achei mais interessante durante a
pesquisa. Porque aqui queremos saber a importância deles e não a origem biológica
entre outras fontes que ele nos oferece. É interessante claro, mais acredito
que ele seria mais adequado se fosse uma pesquisa de ciências, que não vem ao
caso, nesse momento. Foi por isso que usamos conceitos básicos para introduzir
o assunto nos slides, na qual foram tirados de vários sites durante a pesquisa
na época.
Ativ – 5_2
Nas nossas atuais práticas pedagógicas, estamos conseguindo ensinar
nossos alunos a cooperar?
Não é fácil ser
Professor nos dias de hoje. pois
as crianças estão cada vez mais sem limites e os pais muitas vezes não
participam da vida escolar dos seus filhos e com isso
atrapalha muito mais que ajuda.
Como muitos colegas disseram, talvez o excesso de direitos que os alunos
tem vêm atrapalhando um pouco o nosso trabalho.
Porque com isso os alunos acha que pode fazer tudo dentro de uma sala de
aula e fica por isso mesmo. Por mais que colocamos limites, eles sempre acha
que tem mais direito, e muitos ainda acha que a última palavra são deles. E quando propomos
uma aula diferenciada eles acabam atrapalhando, porque nem sempre há cooperação
dentro da sala de aula, porque são poucos os alunos que realmente se preocupa e
se interessa pelo conteúdo.
A importância da cooperação no aprendizado tomando consciência que
depende muito do professor, mas também muito do aluno , se o aluno não quer
nada com a vida não é o professor que vai fazer ele ter interesse.
segunda-feira, 24 de setembro de 2012
sexta-feira, 14 de setembro de 2012
quinta-feira, 6 de setembro de 2012
Atividade 1_3 PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
1. Identificação
|
Nome dos cursistas
|
FLÁVIA RAMOS BARBOSA E MARIA AUXILIADÔRA
RAMOS BARBOSA
|
|
Nome da Escola: SILO VARGAS BATISTA Local
ELDORADO - MS
|
|
|
Série:1º AO 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Número de alunos: 54
|
|
|
Professores envolvidos: FLÁVIA RAMOS BARBOSA
E MARIA JOSÉ DA SILA
|
|
2. Problemática a ser estudada / Definição
do Tema
|
CONHECENDO AS FRUTAS, VERDURAS E
LEGUMES.
|
3. Justificativa
|
O interesse em trabalhar com este tema partiu num
primeiro momento da observação das crianças durante uma aula na sala de
tecnologia onde os alunos pesquisavam sobre os alimentos e ficaram
maravilhados com a quantidade de frutas, verduras, legumes e suas variadas
formas e cores. E pensando nisso resolvi desenvolver esse projeto mostrando a
eles de uma forma divertida a importância deles e também ajudando a muito
conhecer as frutas, verduras e legumes e mostrar o quanto eles são úteis na
nossa vida
|
4. Objetivo (s)
|
Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua
contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e
educativa.
|
5. Conteúdos
|
Na disciplina de artes os
alunos puderam confeccionar um dominó de frutas na qual ajudou na memorização
de algumas frutas.
|
6. Disciplinas envolvidas
|
Artes.
|
7. Metodologia / Procedimentos /
Cronograma
|
Atividade 1 – Construção de slides e jogos que ajude na
identificação de frutas, verduras e legumes.
Atividade 2 – Identificação de frutas, verduras e legumes
através de uma apresentação de slides.
Atividade 3 – Jogo da memória das frutas, verduras e legumes
para facilitar o aprendizado dos alunos.
CRONOGRAMA
|
8. Recursos a serem utilizados
(tecnológicos ou não)
|
v
Data Show
v
Note book
v
Computador
v
Papel
v
Cartolina
v
Tesoura
|
9. Registro do processo
10. Avaliação e Resultados esperados
|
Foi
passado aos alunos alguns slides do projeto conhecendo as frutas, legumes e
verduras para que os alunos pudessem reconhecer esses devido alimentos no seu
dia-a-dia. Como de fato muitos deles foram dizendo de quais alimentos
gostavam mais ou menos. Depois foi passado um vídeo sobre as vitaminas e
outro sobre a salada de frutas que foram retirados do youtube. Depois os
alunos jogaram dois jogos da memória que serviram de fixação do conteúdo
apresentado. E. como atividades xerocadas os alunos ganharam um domino de
fruta na qual eles tiveram que pintar e depois a professora de Arte irá colar
em um papel cartão e recorta para em
seguida entregar aos alunos o dominó de frutas que foi confeccionado pelos
próprios alunos, com ajuda das professoras de Arte e da STE. Todas essas
atividades foram trabalhadas com os alunos do 1º ao 5º ano do ensino
fundamental na qual tivemos a colaboração de todos os professores.
|
11. Divulgação / Socialização do Projeto
realizado
12. Referências Bibliográficas
|
Vídeos
utilizados na aula.
Salada
de frutas http://www.youtube.com/watch?v=vO1wcK9q-2k
Link
dos jogos.
|
Assinar:
Postagens (Atom)