Ciências

Pretende-se nesta área a dinamização de atividades complementares às ciências experimentais: ciências naturais e físico-químicas.

Neste âmbito, sugere-se:

Todos os anos - Arrábida da Serra ao Mar - Património Mundial da Unesco . Visionamento do documentário (47mn) - Elaboração de desenhos/composições/debate sobre o documentário. Sala de aula

 5ºano

Atividade	Descrição	Material	Local
Visionamento do filme - Era uma vez a vida	Visionamento do filme (24:56); identificam a célula (unidade básica do s.v.), desenham e fazem a sua legenda	computador - internet - projetor; folha de papel	sala de aula
Jogo da forca-animais	Jogo on-line	computador-internet	sala de aula
Ciclo da água	construção em papel do ciclo da água	cópias do ciclo da água; cartolina; tesoura; cola	sala de aula
B.I. do animal em vias de extinção	Realização de cartões com a informação sobre os animais.	Cartolina; imagem do animal; canetas; computador para pesquisa	sala de aula
Jogo "baralho animal"	Jogo de cartas sobre animais (instruções)	Instruções; cartas a levantar na repografia	sala de aula

 

6ºano

Atividade	Descrição	Material	Local
Vídeos corpo humano	animação sobre o corpo humano- consultar separador da cinemateca Para cada vídeo, será organizado um debate sobre o tema.	computador-internet	Ludoteca ou sala de aula
Jogo da forca - alimentação	jogo on-line	computador- internet	sala de aula

7ºano

Atividade	Descrição	Material	Local
Vídeo - Planeta dos dinossauros	visionamento do vídeo - 48mn; elaboração de um desenho com os vários dinossauros	computador e projetor; folhas brancas e lápis de cor	sala de aula
jogo “baralho célula”	jogo com cartas sobre as células-levantar jogo na repografia  (instruções)	cartas e instruções do jogo	Ludoteca ou sala de aula
Ciclo da água	Construção em papel do ciclo da água	cópias do ciclo da água; cartolina; tesoura; cola	sala de aula

8ºano

Atividade	Descrição	Material	Local
Ciclo da água	construção em papel do ciclo da água	cópias do ciclo da água; cartolina; tesoura; cola	sala de aula
Cadeia alimentar	construção em papel de uma cadeia alimentar	instruções; cartolina; folhas papel branco; canetas; tesoura	sala de aula
vídeo - "conservaçao do planeta"	visionamento do vídeo e elaboração em grupo de uma composição sobre o mesmo. Debate.	Computador e projetor. Papel e caneta	sala de aula
vídeo - A cadeia da vida 26mn	visionamento - Escrevem numa folha: definição de cadeia alimentar; fotssintese	Computador e projetor. Papel e caneta	sala de aula

9ºano 

Atividade	Descrição	Material	Local
Vídeos corpo humano	animação sobre o corpo humano - consultar separador cinemateca   Para cada vídeo, será organizado um debate sobre o tema.	computador-internet	sala de aula
Visionamento do filme - Era uma vez a vida  (24:56)	Visionamento do filme (24:56); identificam a célula (unidade básica do s.v.), desenham e fazem a sua legenda	computador - internet - projetor;   folha de papel	sala de aula
Viagem fantástica ao corpo humano	Parte I - nascimento e infância (33mn). Composição sobre as caraterísticas da infância.	computador-internet-projetor	sala de aula
Viagem fantástica ao corpo humano	Parte II - adolescência; amor, atração, concepção e gravidez. do mn 33 ao 56mn (23mn) - Composição e debate sobre a adolescência.	computador-internet-projetor	sala de aula
Viagem fantástica ao corpo humano	Parte III -  Idade adulta do mn 56 até ao fim (25mn). Composição sobre as caraterísticas da idade adulta	computador-internet-projetor	sala de aula
Nota - tempo total do filme "viagem fantástica" - 81 minutos