TRILHA: PASSEIO PELO JARDIM ZOOLÓGICO

 Organização da turma

- Grupos de 2 a 4  participantes 

 Capacidades a serem trabalhadas

- Propiciar ao educando o acesso a informações importantes sobre os animais e também como se devem tratar os animais que vivem em um Jardim Zoológico

 Material

- Tabuleiro com a trilha dos animais no JARDIM ZOOLÓGICO

- 1 dado e os marcadores

Desenvolvimento

Lança o dado e na casa que cair você dever ler a informação e seguir o regulamento da mesma. Vence o jogo quem chegar à saída primeiro.

JOGO DE MEMÓRIA DOS BICHOS

Organização da classe

- Organizar a turma em grupo de 4 elementos

Capacidades a serem trabalhadas

- Desenvolver a capacidade de: observação, localização espacial, memorização, associação da imagem à escrita.

- Conhecer animais e algumas de suas características.

Material

- Cartas com os animais a serem trabalhados. ( mínimo 20 cartas).

 Desenvolvimento

As cartas devem ser embaralhadas e colocadas na mesa viradas para baixo. A parte de trás da carta deverá estar “limpa”. Sortea-se os jogadores através do par / ímpar, ou do 0 ou 1, devendo a ordem dos jogadores seguir o sentido do relógio.

A criança vira uma das cartas no lugar onde a carta se encontra e deverá virar outra carta. Caso encontre o par marca ponto, retira as cartas pares da mesa e tem direito a mais uma jogada. Caso não marque ponto deverá virar as cartas na mesa novamente no mesmo lugar.

Ganha o jogo quem conseguir o maior número de pares.

 Observação: as cartas devem ficar na mesma posição em que estavam para se seguirem as jogadas seguintes, este procedimento favorece a concentração, pois os alunos precisam ficar atentos ao erro do outro, para facilitar o seu próprio acerto, ou seja, exercita atenção visual e espacial.

 USANDO O MESMO BARALHO: BATALHA DOS ANIMAIS

 Organização da classe

- Duplas ou trios, sendo que no trio há a figura do juiz que será responsável por retirar a carta do baralhinho de características do baralhinho coletivo e marcar a pontuação. 

 Capacidades a serem trabalhadas

- Perceber características pertinentes a cada animal e sua espécie.

Material

- 20 cartas (de tempos em tempos o professor pode utilizar o mesmo jogo com outros animais, sugestão: confeccionar com os alunos após trabalho de pesquisa).

Desenvolvimento

1- Baralho dos animais.

2- Pegar o baralho e embaralhar bem.

3- Em seguida, dividir as cartas igualmente entre os jogadores. Cada um deverá formar um monte e colocá-lo na sua frente, com as cartas viradas para baixo.

4- Por sorteio (par ou ímpar) decidem-se quem será o primeiro a jogar.

5- O jogador sorteado pega uma carta do seu monte, lê as informações sobre o animal e retira uma característica do baralhinho coletivo com a característica a ser considerada. Ganha a carta do outro aquele que tiver a característica do animal que se sobrepõe à do outro. Por exemplo: se ele pegar a carta da baleia-azul, e for “peso”, já ganhou, pois não há outro animal mais pesado do que ela.

6- Em seguida, o outro jogador deverá mostrar a carta que pegou e comparar quem tem o número maior, de acordo com a informação sorteada, Quem tiver a carta com o maior número fica com a carta do outro jogador. Se houver empate, retira-se outra carta do baralho coletivo. Ganha o jogo quem ficar com a maior quantidade de cartas.

Blog: Alfabetização e Companhia

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